武科大网讯（通讯员刘悦谣 摄影佘雨晨）为了激发学生对甲骨文的兴趣，让学生真正走近甲骨文，认识甲骨文，弘扬甲骨文明，7月18日，我校星辰社支教队员刘悦谣在安徽阜阳梁塘小学的支教活动中开展了关于甲骨文的趣味课堂的学习。

在课堂开始之前，刘悦谣先和四年级的学生沟通了解学生是否接触过甲骨文以及了解他们的接受程度，以便能够呈现出更好的课堂效果。刘悦谣先以一个视频导入，吸引学生们对于甲骨文的兴趣。她结合视频中的内容对学生提问，他们基本都能回答正确。

“刚刚的抢答环节同学们表现的都很棒，下面老师带大家走进甲骨文的世界好不好？甲骨文，又称‘契文’，是契刻在龟甲或兽骨上的文字，在古时主要是用于占卜记事。它是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统。商代前期的甲骨文主要发现于郑州商城，商代后期以安阳殷墟为代表。”支教老师刘悦谣在甲骨文小知识抢答环节过后，对于甲骨文进行了总结。有的学生还想进一步了解甲骨文记载的具体内容，刘悦瑶于是给他们简单地讲解了商朝时期的历史特点，她说道：“商朝的人大都迷信鬼神，大事小事都要卜问，有些占卜的内容关于天气，有些是农作收成，也有问病痛、早生贵子的，而打猎、作战、祭祀等大事，更是需要卜问了。”

刘悦谣带领学生一起学习了“甲骨文表情包”，她甲骨文和学生们所熟知的表情包联系在一起。学生们平时大多没有注意到表情包中隐藏的甲骨文，他们都互相讨论了起来。“你们知道自己的生肖是什么吗？你们知道自己的生肖甲骨文是什么样的吗？”刘悦谣统计了学生们的生肖，并且对于学生们的生肖一一进行了讲解。将生肖甲骨文和现代的生肖图片联系在一起，学生韦语琪表示“我的生肖是龙，我知道了龙是一种很神奇的动物，龙有长长的尾巴、触角，还有龙鳞。它是象形字，虽然不是特别像龙的外形，但是通过老师的讲解，我感觉龙的形象更立体了。”

课后，有几个学生仍在和刘悦谣讨论甲骨文的相关知识。刘悦谣说：“看到学生们对于甲骨文这么感兴趣，我很高兴。甲骨文是我们中国的优秀传统文化，我希望能为弘扬甲骨文明尽自己的绵薄之力。”