新闻网讯（见习记者 孙金祥 李路阳）12月26日下午，黄家湖校区图书馆二楼崇实会堂人头攒动，大学生科协的首场主题报告会在此举办。柴利教授作题为《科学之美与信息时代的科技创新》的报告。报告会由校团委副书记潘丽莎主持。
大会伊始，潘丽莎介绍了柴利教授的基本状况和取得的成绩，赢得了同学们热烈的掌声。
柴利教授从科技创新的目的、青年的活力、交流会的重要性和信息时代的科学研究四个方面出发给同学们带来了一场视听盛宴。
关于科技创新的目的，柴教授给出了三个“高大上”的答案，包括为人类的美好生活、为了社会进步和人的天性及智力创造，但归根到底还是对美得追求。科研之美中，他结合蒙娜丽莎和中国古典美女的肖像图，用Ramanujan和John Wallis的几个复杂公式说明这些公式突出了数学妖艳的美。引用海森堡名言，“当大自然把我们引向一个前所未见的和异常美丽的数学形式时，我们不得不相信它们是真的。”进一步说明科研之美。
“比起其他任何一门艺术和科学来说，所有的数学家更不会忘记数学是青年人的游戏。”关于青年的活力，柴利从《莎士比亚、牛顿和贝多芬》一书讲起，莎士比亚最后的三部剧本，贝多芬中年期创作丰富、42岁起沉寂了七年，详细剖析了莎士比亚和贝多芬的成就与年龄的关系，意在从不同学科说明不同创造模式的区别，“在科研方面著名人物的成就几乎都是在青壮年时期完成的，连爱因斯坦也不例外，爱因斯坦中年创造了狭义和广义相对论，后来逐渐脱离了物理学前沿。”他还列举了伽罗瓦、黎曼、Fourier和麦克斯韦等众多名人的例子来阐释。
当论及交流的重要性时，柴教授举出了一个“神童”——Wiener的例子。Wiener在二战时研究火炮控制系统联想到神经医学领域罗森博吕特教授研究的“运动学共济失调病的中枢神经系统”存在类似的反馈机理，连续数年组织了专门的学术讨论，邀请多种不同领域的学者参加，由此衍生了控制论。柴教授用这个来突出交流的重要性，“现在的交流方式很多，学术会议、学术期刊、专题研讨会等，大家要积极交流。”
讲到信息时代的科学研究，柴利先从信息全球化带来的好处说起，前沿选题容易、学习多渠道、学术交流多样性，鼓励大家借此资源来学习，帮助自己研究。他指出了国内外一些高校的教学方式有所不同，可以多看看知名高校的教学视频。柴教授还道出了信息时代搞科研要注意的一些问题，比如有效信息的获取、碎片化信息的整合、虚假劣质信息的滤除和个人的独立思考。
“青山不老添白发，湖畔常青冒新芽。风风雨雨数十载，不觉桃李遍天下。”柴利用一首打油诗结束报告。
在学生提问环节，针对大三大四如何学习的问题，柴利结合自己每年坚持学一到两门公开课的亲身经历，推荐了哈佛幸福课，这门课不仅教会我们如何幸福，而且教会制定目标，坚持长期工作的能力，鼓励学生秉记自主学习的理念。有同学提问：“到了大三时，或准备考研，或准备工作，那么与科研方面的时间有冲突该怎么安排呢？”柴教授表扬了他的问题，给出了自己的建议：结合自己的实际情况，衡量其中的价值，秉承过有意义生活的信念，可以选择工作，也可以选择考研。
问答环节结束后，潘丽莎结合柴利教授的报告，希望大学生科协的成员积极推动学校大学生的科学创新工作不断发展。在热烈掌声中报告会落下了帷幕。
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