武科大网讯（记者陈孖川）12月24日中午，教师教学发展中心举办第二届教学午餐会。材冶学院老师、校青教赛一等奖获得者张华教授，以“如何促进教研相长”为题，与来自各学院的近20名中青年教师，交流心得，探讨如何促进教学与科研互相提升的方法与途径。教师教学发展中心副主任刘文波主持。

    张华从“如何教得好”“如何研得好”“如何促进教研相长”三个方面展开自己的论述。

    在“如何教得好”环节，张华认为，中国高校教师工作任务繁杂，主要分为教书育人、科学研究和公共服务三大块。在教书育人方面，评价的唯一标准是：学生培养的好。而对学生的培养不能只停留在日常教学中，也应该在第二课堂、班主任/学业导师、教学研究等方面下功夫，并依据自己多年的教学经验，详细讲述了各方面需要注意的问题。

    针对高校教师工作任务繁杂的现状，张华建议年轻教师，要守初心，对学生认真负责；要懂得时间管理，合理安排各项工作，协调好工作与家庭之间的关系；要懂舍得，教学工作有取舍，教学名利能舍得。

    在“如何研得好”环节，张华指出，青年教师必须崇实去浮，做有用的研究。张华认为，科研不能闭门造车，特别是年轻教师，必须融入团队、深入企业、多参加各种学术会议，与多学科、多单位交流合作，走出去看看，让自己的研究真正扎根在中国的大地上。

    在“如何促进教研相长”环节，张华认为，以教促研，可以大大扩充教师们的知识面，增强教师在某一方向的理论深度，为后期的研究打下基础、开拓方向、收集资源；以研促教，可以使教师在人才培养目标上更加清晰，同时提升自身的工程实践能力，帮助教师在教学上，始终走在教学前沿，为教师授课提供更丰富的案例，最终提升教学的效果。

    在交流环节，老师们就教学论文撰写投稿、多校区教学质量保障等问题展开讨论、交流。